Projektplan Sverige och Förintelsen

Marie Braunerhielm

Bakgrund

Sveriges kontakter med naziregimen i Tyskland, kopplingar till och skuld i Förintelsen har diskuterats och forskats kring i viss omfattning sedan krigsslutet. Dock har forskningsunderlaget varit ganska svagt. Under de senaste fem åren har detta arbete intensifierats och flera forskningsprojekt pågår.

Projektet Levande historia och de kommittéer som har förberett myndigheten Forum för levande historia, har endast i viss mån behandlat Sveriges roll under Förintelsen. Nu kommer dock ett mer omfattande material att föreligga varför förutsättningar att, under 2005- 2006 koncentrera resurser kring detta ämne, framstå som lämpligt.

År 2005 är det sextio år sedan andra världskriget upphörde. Myndighetens uppdrag, i just detta sammanhang, är att lyfta fram vissa av världskrigets historiska faktorer/processer och Sveriges del i detta och därmed bidra med nya kunskaper och insikter om sammanhang.

Vidare kan myndigheten belysa om dessa faktorer/processer går att återfinna i ny skepnad i vår tid och kanske även i framtiden.

Övergripande projektbeskrivning

• Sverige och Förintelsen utgår från frågeställningen:
  Varför/Hur bidrog vi till Förintelsen? Alla aktiviteter i projektet knyter således an till den frågan.
• Projektet är tvåårigt under perioden 2005-2006.
• Projektet består av flera delar som synkroniserar med varandra.
• Projektets ambition är också att vara nytänkare inom gestaltning och tekniska lösningar.
• Projektet bör ta ett helhetsgrepp på det pedagogiska arbetet som därmed kan uttryckas/användas på olika sätt i de olika delarna. Detta bör också vara präglat av nytänkande och experimentella grepp.
• Utställningen ska kunna ta emot/visas för både skolklasser och allmänhet.

1. Ny forskning/Materialproduktion

För närvarande pågår ett forskningsprogram i Sverige som kallas ”Nazismprogrammet. ; Sveriges förhållande till nazismen, Nazityskland och Förintelsen Ett forskningsprogram finansierat av Vetenskapsrådet”.

Flera olika forskningsdiscipliner ingår för att kartlägga Sveriges agerande under andra världskriget. Projektet Sverige och Förintelsen kommer att belysa och redovisa denna nya forskning på olika sätt, i syfte att öka insikten om vad Sveriges neutralitetspolitik på olika nivåer innebar.

Forskningsresultaten kommer att populariseras och analyseras och även jämföras med samtiden.

2. Ny forskning/Lärarseminarier

Två - tre lärarseminarier per år kring ”Ny forskning” arrangeras under 2005 och 2006.

3. Webbplats

En speciell webbsatsning är en naturlig del av hela projektet

• Parallella tidslinjer visar Sveriges och Tysklands historia.
• De nya forskningsrönen populariseras och sprids via webben.
• Här kan allmänheten/lärare och andra intresserade följa projektets olika delar. Sidan skall successivt byggas ut under projektets gång, och vara uppdaterad kring viktiga datum.
• Här redovisas också personliga berättelser från olika tider, med anknytning till Förintelsen, som samlas in från olika håll i Sverige. Vem som helst kan också skriva in sin egen berättelse kring ämnet direkt på sidan.

4. På denna plats…

Syftet med delprojektet På denna plats… är att:

• Belysa Sveriges roll under Förintelsen ur lokalt förankrade perspektiv för att generera frågor om vår nationella historia och samtidigt spegla nutiden.
• Belysa hur Sverige och svenskarna, vi som stod utanför, påverkades av Förintelsen
• Belysa att Sverige trots neutralitetspolitiken, varken kunde isolera sig, eller värja sig mot Förintelsen.

Att till ett antal platser runt om i Sverige utarbeta ett studiematerial bestående av bilder, texter och eventuella föremål, samt att förmedla en metodik och didaktik till handledare/exkursionsledare såsom lärare, studiecirkelledare, hembygdsföreningar och andra. Detta material görs tillgängligt på webbplatsen och skall inspirera andra att hitta nya platser och berättelser.

Det finns följande teman för de olika plasterna i Sverige;

• Flyktingmottagande
• Antisemitism och flyktingmotvilja
• Det svarta (vita) överlämnandet

5. Programverksamhet

Inför och i samband med, de olika delarna i projektet, genomförs programpunkter där olika aspekter av Sveriges förhållande till Förintelsen, inklusive ny forskning ingår.

Ett 10-tal programpunkter 2005 och lika många 2006 genomförs inom ramen för myndighetens programverksamhet.

Insatserna skall ha en regional spridning över hela Sverige.

6. Utställning

En utställning visas på Stora Nygatan 10-12 från hösten 2005 fram till årsskiftet 2006-2007. Utställningen skall spegla Sveriges förhållande till nazityskland under andra världskriget och på vilka sätt Sverige förhöll sig till Förintelsen. Utställningen belyser den nya forskning som kommit fram under senare år och som nu är på väg att tas fram.

Själva formuleringen ”Sverige och Förintelsen” är en vid och allomfattande beskrivning. En utställning kan naturligtvis inte täcka detta stora komplicerade innehåll. Det gäller således att begränsa och strukturera innehållet men utan att tappa väsentligheter som bidrar till en otydlighet. Därför är begränsningarna formulerade i ämnesområden som således alltså också har en hel del underrubriker. Dessa områden fungerar som huvudstråken och visar huvudinnehållet i den process som ledde till Förintelsen. Dessa ämnesområden är:

• Rasismens historia
• Ekonomiska intressen
• Propagandan, censuren och hemligstämpeln
• Begreppet Förintelsen och andra folkmord
• Motstånd

Utställningen visar ett antal upplevelseorienterade installationer på gatuplanet som fungerar som ”catcher”.

Utställningen skall ”visas” för både allmänhet och för skolklasser åk 9- åk 3 på gymnasiet.

Utställningen utarbetas av Studio 24

7. Turné 2007

En turné planeras att äga rum 2007. Utställningen byggs därför från början så att den lätt kan förflyttas. Turnéplanen läggs i slutet av 2006 utifrån anmälda intresserade mottagare. Mottagare kan finnas både i och utanför Sverige.

Turneórganisationen består av en turnékoordinator och en programansvarig.

8. Kultur

Kulturinslag kommer att stötta projektets olika delar. Dessa löper som en röd tråd genom projektet och skall uppfattas som en väl integrerad del i helheten. Kulturen fungerar som en fördjupande känslomässig aspekt på de fakta som presenteras.

Målet är en djupare förståelse av komplicerade förhållanden på olika nivåer till Sveriges förhållande till Förintelsen.

9. Pedagogik

Utställningen skall inte visas på ett traditionellt sätt utan pedagogiken skall snarare mana till diskussion och eftertanke. Det gäller också att snarare understryka det komplexa i frågeställningen och skapa en nutida förståelse för det historiska agerandet. Utgångspunkten för dett är att själv inse sina begränsningar i svåra valsituationer. Det pedagogiska arbetet inriktas därmed på ”Det Svåra Valet” men innehåller också diskussionen om att det kanske inte ens, i vissa lägen, finns/fanns valmöjligheter. Och vad återstår då? Detta resonemang skall sättas in och jämföras med nutida händelser både på makro- och mikronivån.

Under hösten 2005 inriktas det pedagogiska arbetet främst på lärargrupper.

Arbetet med elever/andra yrkesgrupper i workshops, startar därmed under våren 2006 och sträcker sig under hela det året.

10. Samarbeten

med olika aktörer såsom;

• Regionmuseet i Kristiansstad; samproduktion av en utställning ”Baltutlämningen” som visats i våra lokaler den 19 mars –15 maj, 2005.
• Judiska Museet; samproduktion av en utställning ”Broderskap” om räddare och räddade av danska och norska judiska flyktingar under VK2, som visas på Judiska museet mellan oktober 2005 och tom mars 2006.
• Malmö Museer med utställningen Skånsk Nazism, i form av seminarier, föreläsningar
• Nazismprogrammet, Vetenskapsrådet
• Uppsala universitet, faktagranskning
• UR angående ny webbteknik
• Flera kommuner, hembygdsföreningar, studieförbund, På denna plats…
• Konsthögskolan; Utställningen
• Uppslala Stadsteater ” På denna plats…
• Fortfarande På idéstadiet:
• Staden Berlin med ”Hörstellen”.
• Stockholms Stadsmuseum ; På denna plats….
• Länsmuseet; På denna plats…
• Konstfack; På denna plats…

Utställningen har haft en referensgrupp betsående av:

• Birgitta Qvarsell, professor i pedagogik (emerita fr o m 1 februari 05)
• Göran Leth, fil.dr. i journalistik
• Helmut Müssener, Professor emeritus i Tyska vid Stockholms Universitet
• Lena Berggren, Fil.dr. idéhistoria, universitetslektor i historia vid Umeå universitet
• Mikael Holmström, Säkerhetspolitisk reporter Svenska Dagbladet
• Ola Larsmo, författare och frilansskribent
• Per Wirten, chefredaktör för tidskriften Arena och frilansskribent
• Thomas Roth, fil mag i historia, militär- och konsthistoriker. 1: e intendent vid Statens Försvarshistoriska museer
• Veronica Hejdelind, Fil.kand i konstvetenskap och en masters i museivetenskap från Reinwardt Academie, intendent på Nationalmuseum
• Arne Ruth, frilansskribent och samhällsdebattör
• Mats Deland, forskare, Ceifo, Stockholms universitet

Utställningen och webbplatsen har faktagranskats av Doktoranderna Karin Kvist Geverts och Laura Palusio vid Programmet för studier kring Förintelsen och folkmord, Uppsala universitet.

Projektledare Sverige och Förintelsen Marie Braunerhielm.